Sujet
L’exposition « Près de chez vous » au collège Desrousseaux en 2015 a mis en avant le travail artistique des élèves, notamment en utilisant des livres scolaires comme matière première. L’objectif était de pousser à la réflexion sur le rejet et la transformation des livres, symbolisant un rapport ambigu à l’école. Les élèves ont exploré différentes approches artistiques, allant de la destruction à la création d’œuvres symbolisant une aventure. L’atelier a permis aux élèves de développer leur capacité d’attention et de découvrir de nouveaux outils artistiques, tout en exprimant leurs sentiments envers les livres scolaires.
Highlights
- L’exposition « Près de chez vous » met en avant le travail artistique des élèves du collège Desrousseaux.
- Les élèves ont utilisé des livres scolaires comme matière première pour créer des œuvres artistiques.
- L’objectif était de pousser à la réflexion sur le rejet et la transformation des livres, symbolisant un rapport ambigu à l’école.
- Les élèves ont exploré différentes approches artistiques, passant de la destruction à la création d’œuvres symbolisant une aventure.
- L’atelier a permis aux élèves de développer leur capacité d’attention et de découvrir de nouveaux outils artistiques.
- Les élèves ont également exprimé leurs sentiments envers les livres scolaires, sous la guidance d’une collègue de français.
- L’exposition a montré la diversité des interprétations des élèves, mettant en lumière leur créativité et leur réflexion artistique.
Session Q&A
Quel était le thème principal de l’exposition au collège Desrousseaux en 2015 ?
L’exposition au collège Desrousseaux en 2015 avait pour thème le travail des élèves en lien avec l’utilisation de livres scolaires comme matière première dans le cadre d’un atelier d’art plastique.
Quel était l’objectif de l’atelier avec les élèves lors de cette exposition ?
L’objectif de l’atelier était d’amener les élèves à réfléchir sur leur rapport aux livres scolaires, à exprimer un rejet ou une pulsion négative par rapport à ceux-ci, tout en les transformant en quelque chose d’autre à travers la pratique artistique.
Comment les élèves ont-ils été amenés à réfléchir sur leur rapport aux livres scolaires ?
Les élèves ont été amenés à réfléchir sur leur rapport aux livres scolaires à travers la pratique artistique, en utilisant les livres comme matière première pour exprimer un rejet ou une pulsion négative, tout en les transformant en quelque chose d’autre.
Quel rôle a joué la collègue de français Chloé Derman dans le travail avec les livres lors de cette exposition ?
La collègue de français Chloé Derman a permis aux élèves d’exprimer leur ressenti par rapport aux livres d’école, symbolisant ainsi l’école, et a contribué à orienter les élèves vers une transformation des livres plutôt que vers leur destruction.
Quels ont été les résultats observés chez les élèves suite à cet atelier ?
Les résultats observés chez les élèves suite à cet atelier ont été variés, certains ont travaillé sur leur capacité d’attention, d’autres ont découvert de nouvelles façons de travailler en grand, et certains ont exprimé un rapport ambigu par rapport à l’école et aux livres scolaires.
Quels étaient les principaux axes développés lors de cette exposition ?
Les principaux axes développés lors de cette exposition étaient le travail des élèves avec les livres scolaires comme matière première, l’expression d’un rejet ou d’une pulsion négative par rapport à ceux-ci, et la transformation des livres à travers la pratique artistique.
Quelle a été la consigne donnée aux élèves concernant les livres lors de cet atelier ?
La consigne donnée aux élèves concernant les livres lors de cet atelier était de les transformer de telle manière à ce qu’ils soient « plus grands à l’intérieur qu’à l’extérieur », racontant ainsi une aventure à travers la transformation artistique des livres.
Par. Armentieres TV.
